A4：视点总第2887期 >2023-03-06编印

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　　“不辅导作业时母慈子孝，辅导起作业家里可谓是鸡飞狗跳，与孩子之间因为作业矛盾不少。”市民李女士告诉记者，“双减”政策实施，作为家长拍好点赞。
　　“以前晚上10点左右才能做完作业，休息时间不太够。”巫山初级中学七年级学生吴秋蝉说，如今作业的质量提升了，更多的是针对性作业。
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　　辅导作业一直是家长的老大难问题，某种程度上激发了家长与孩子间的矛盾。作业管理是落实“双减”政策的重要措施之一，县教委对作业管理规范、作业设计质量、作业改革创新、作业管理机制等方面作出要求。
　　县教委副主任龚久权介绍，县教委采取强化制度建设、控总量强辅导、优化作业设计等方面抓好作业管理，减轻学生作业负担。逐校核验完善《作业管理办法》《作业校内公示制度》达100%，一、二年级不留书面家庭作业，通过课堂随练、课后服务辅导巩固当天学习内容。三至六年级作业通过课后延时服务辅导，让学生尽量在校完成家庭作业，初中家庭作业控制在90分钟以内，家长对校内减负满意度为98.41%。
　　此外，各学校积极探索和推进作业分层分类实施，面向全体设计基础性作业，针对不同层次的学生设计分层作业，结合学生学习需求设计探究性作业。