A4：副刊
放 学
章毅
有人说，幸运的人用童年治愈一生，而不幸的人用一生治愈童年。很幸运的，我属于前者。但在成长的长河里，仍有一些波澜终生难忘，比如关于那次“放学”的经历。今天看来，那样的场景只不过是灿烂星河的一个涟漪，但对当时的我来说，是气馁、是绝望，是耗尽耐心后的疯狂，是颠覆我对“老师”这个温厚称谓的一次认知。
小学的时候，我一直属于品学兼优的学生。记得有一位语文老师仅仅教了我们一年。也许是她的教学习惯吧，她总是攒足好几课的生字词语然后一次性听写，学生如果写错一个字，放学后就要自己在教室里默写出来，而且字词之间的顺序都不能调换。一般情况这对我来说是没问题的。但在那次，我竟然粗心的将“地”字旁边的这个“也”没写出头。
放学铃响，同学们背着书包跑出门，我和后排的几位同学自觉留了下来。我默默地坐在自己的座位上，面对三十多个字词，满心抗拒又束手无策。老师抱着手臂从教室前排溜达到后排一圈后就不见了踪影，据后排同学说一个小时内她是不会出现的。 一个多小时过去了，我仍然无法按顺序默写出那些词语。天色渐渐暗了下来，想着我得走15里的山路回家，又急又饿的我终于忍不住咆哮了起来。我愤怒地抓起课桌上的语文书和作业本，发疯似的撕扯开来，我将书撕成一页一页的碎片，捧着那些碎片恶狠狠地洒向了半空中，然后抓起书包头也不回的冲出了教室……
后来的事在我的记忆中早已模糊，只是当年老师抱着手臂不屑的站在教室门口那种眼神，依然记忆犹新。师范毕业之后，我也成为了一名老师，我总是用严厉中带着宽厚的情感对待我的学生，我想应该还是在他们成长的路上留下了一段温暖温馨的回忆吧。 转行十年，辗转好几家单位，每每被曾经的学生叫一声“老师”，内心仍有一份幸福感、荣誉感涌起。
微信上说， 有一种伤害叫做“为你好”，我的这次“放学”经历，也许只不过碰巧遇见，它所带来的伤害，也许被看重了、放大了。每个人一生都会遇见无数个恩师，师恩如山，但愿我们的记忆，只用来存放美好。