A3：社会
谭远红喂小朋友吃饭。
本报记者 王光平 文/图
“园长妈妈早上好！园长妈妈早上好！……”每天清晨，谭远红都会早早地在抱龙幼儿园门前，等待孩子们到来，每当孩子们甜甜地喊着“园长妈妈早上好”时，谭远红都会蹲下身来，摸摸孩子们的小脸，回上一句：“宝贝早上好!”
秉持挚爱、奉献、创新的教学理念，时刻让孩子们感受到妈妈般的温暖和爱。在抱龙幼儿园从教十年来，她用炽热的心温暖孩子们的心灵，用无私的爱耕耘孩子的梦想，用心血浇灌，让孩子们沐浴阳光、茁壮成长。
带病坚守，爱和温暖从未缺席
1996年， 谭远红开始幼儿教育行业，2013年到抱龙幼儿园从教。从教师到园长。孩子们入园、长大、毕业，一届又一届。寒来暑往，多年如一日。时间在她的脸上刻下了印记，那是她始终不变对幼教事业的热爱。
2016年，她被查出患慢性疾病，但从未因病耽误工作。每一次活动她都亲力亲为，每一项工作都亲自过问，拼尽全力把园长的责任抗在肩上，落实在行动中。利用节假日、课余时间走进留守儿童和单亲孩子家庭，陪同教师家访千余人次，开展慰问关爱活动百余人次。在“大手拉小手”活动中，帮助六十余名幼儿解决实际困难。
“能坚守这么多年，我觉得是因为爱与责任。十多年来，每天能看到孩子们纯真的笑脸，感觉自己的所有付出都是值得的。”无论寒冬酷暑，谭远红每天坚持第一个来到幼儿园，站在门口迎接孩子们。遇到那些哭着想家、找妈妈的孩子，她抱起孩子轻柔安抚；她每天与孩子们互动，做游戏、 跳竹竿舞……看到那些活泼开朗的孩子，她也特别开心。
不仅要在生活上照顾好孩子，更要让孩子们增长见识、开阔眼界，谭远红带领教师们一直在创新尝试多元化教学。利用周边丰富的竹资源，带领教职工收集竹材料，打造特色竹走廊、竹区角、竹活动室，逐步形成“竹文化”，开展“竹文化”教学研究，汇编形成了“抱幼竹童趣事多”校园歌曲。丰富多彩的多元化课程，让欢笑声充满课堂、操场。
老师眼中的“好大姐”，生活中的“吝啬鬼”
谭远红不但为孩子们付出爱和温暖，也把幼儿园打造成一个温暖的教师大家庭。她常对教职工们说：“你们不仅是幼儿园的教职工，更是我的家人。”她不定时与教师谈心，了解教师疾苦。老师外出，她陪教师子女同吃同睡，成了临时保姆；定期对老师进行专业技能培训，手把手指导青年教师成长；不定时走进困难教职工家庭开展送温暖活动，用真心和真情感动、温暖着每一个教师。老师们都亲切地喊她“谭大姐”。
“她是一个很有责任心、很有爱心的园长，对我们也很关心、照顾，从她身上我也学到了对待幼儿教育工作的严谨和认真负责的态度。”抱龙幼儿园老师谭红梅说。
她勤俭持园，生活拮据，带领教师义务修剪花草枝叶、布置环创，全园幼儿215名，六个班，仅7名在职教师，仅此一项每年节约资金达30万元，利用节约下来的资金为幼儿添置大型木梯、彩绘墙体等，极大地改善了办园条件，在很多人心中她是生活中的“吝啬鬼”。
竹韵十足的教室走廊、 宽敞明亮的教室、好玩刺激的大型木梯、碧草如茵的连绵草坡……在抱龙幼儿园里，处处都是谭远红带领教师们为孩子精心打造的快乐基地。
“我希望来这里的每一个孩子都能在爱与阳光的滋养下，享受成长的快乐，我会坚守幼儿教育的初心，牢记使命，全力推进幼儿园各项工作稳定、有序开展，办好人民满意的教育。”看着操场上快乐玩耍的孩子们，谭远红眼神温和而坚定！