A2：要闻
巫山中学学生在县十八届人大三次会上旁听政府工作报告。
本报讯 （记者 王忠虎 文/图） 1月31日，县十八届人大三次会议开幕。在会场的旁听席上，坐着来自巫山中学的12名学生。
“作为一名高中生，很荣幸能参加巫山县第十八届人民代表大会第三次会议的开幕式。这次经历让我受益匪浅，对我今后的成长也意义非凡。以前都是从一些书籍或新闻中了解到人民代表大会，这一次能够在现场并且直观地感受到人民代表大会的氛围，内心非常激动也觉得很幸运。”巫山中学学生邓可说，“通过旁听这次人代会，不仅对政府工作有了进一步的了解，还学到了很多知识，拓宽了眼界。”还有学生认为，通过此次旁听，使自己对国家权力机关有了进一步了解，对家乡的经济、交通、生态、城乡建设等各方面的发展情况有了清晰的认知，对身边的各种社会问题有了更多的思考。
这只是巫山中学近年来创造性推出的“行走的思政课”内容之一。据了解，自2018年以来，巫山中学“行走的思政课”持续开展中学生旁听“两会”活动，让青年学子们带着思政学科的理论积累、生活实践的真实体验，步入“两会”现场，聆听政府工作报告，并就报告中青年最关注的工作，积极撰写感悟及建议。在参与中，展现青春风采。在体验中，增强青春信仰，引导学生更自觉、更主动的增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。更深刻、更透彻理解中国特色社会主义民主，更坚定跟党走、听党话。
同时，该学校在“行走的思政课”活动中，整合县域资源，拓展教室空间，带领学生从小课堂走进大社会，在田间地头讲乡村振兴、在青山绿水之间讲新发展理念、在公检法机关里讲依法治国、在“两会”中讲人民民主，把道理在体验中讲透彻，将信仰在实践中坚定，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
巫山中学副校长付单表示，接下来将纵深推进“行走的思政课”，紧扣国家发展中心和大局，将乡村振兴和学校的提升作为两大抓手。以乡村资源为依托，以课程思政为载体，用实践教学作方式，因地制宜打造学生社会实践大课堂，优化知识传授方式、强化课程思政价值引领、培养学生综合实践能力，实现知、情、意、行的统一。