A1：要闻
大昌幼儿园的孩子们有序就餐。
本报记者 方丹 鲁作炳 文/图
学前三年教育毛入园率达92.04%、九年义务教育巩固率达100%、高中阶段教育毛入学率达99.1%、适龄“三残”少儿入学率100%。
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十年来，我县始终把教育事业摆在优先发展的位置，以促进教育公平和提高教育质量为目标，全面改善办学条件，合理配置教育资源，持续加强教师队伍建设，着力提升教育质量，各级各类教育协调发展，全县教育优质均衡发展迈出新步伐。
改善办学条件 推动城乡教育均衡发展
9月16日，走进大昌幼儿园分园，漂亮的教学楼、宽阔的室外活动场地让人眼前一亮，各个区域充满着童趣和欢乐。孩子们正在开展户外活动，有的滚轮胎、有的用渔网捞球、有的用泥巴塑形……各种游戏让孩子们玩得不亦乐！
从教学管理、特色教学到户外游戏，不仅促进了幼儿智力、情感、意志的协调发展，更为幼儿的成长打下良好的基础，也真正构建起了让学生喜欢、家长满意的好学校。
这只是我县实施学前教育普及普惠以来，让农村老百姓普遍享受城里幼儿园一样优质教育的一个缩影。
十年来，我县累计投入116亿元，新（改扩）建学校133所，新增学位1.2万余个。相继实施了义务教育学校校舍安全工程、薄弱学校改造工程、薄弱环节改善与能力提升工程。新建改扩建及维修加固校舍项目962个，其中新建农村学校校舍项目152个21.38万平方米，农村学校校舍维修加固项目810个。累计投入1.2亿元建设178间计算机教室， 配置计算机5685台，全面配齐中小学六大功能室和实验室标准化设备。班班通配备率、独立建制学校光纤覆盖率均达100％。
加强队伍建设 引领教师争做“四有”好老师
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
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