A2：经济
（上接第一版）柳特因等共产党人便组织讲习会会员和城区部分学生到县政府质问，提出“抗日宣传要不要”、“宣传抗日有何罪”等问题，要县长出来公断。当时，是否抗日已成为人们爱憎的是非线，县长张豁然自知理亏，避而不见。斗争取得胜利，鼓舞了教师们宣传抗日的积极性，在冷清、沉寂的巫山城，激起抗日救亡的波澜。
9月，县立县城小学开学后，柳特因等人利用受聘于县小任教、聂祁同利用该校教导主任的机会，以课堂为阵地，在学生中大力宣传抗日。县小是当时县属“最高学府”，有学生两百余人，不少高年级学生已有十七八岁，教育和争取这些学生参加抗日救亡运动，意义十分重大。于是，柳特因、聂祁同等人在教学中，从革新教材做起，不教那些没有进步意义的课文。如柳特因教六年级国语，除《最后一课》及《和平奋斗救中国》等几篇较好的课文外，把陈旧、反动、腐朽的课文一律甩开，另选进步文章讲授。讲授有关英国产业革命、法国革命及巴黎公社等革命文章，介绍法国革命中的烧炭党及其领导人马自立、加里波的等人的故事，介绍俄国十月革命及世界无产阶级革命知识，讲授《大众哲学》，灌输革命哲理；讲授鲁迅的一些文章，揭示旧中国的社会黑暗和未来新社会的光明；揭露“九一八”后日本侵华罪恶历史及中国当局软弱无能的不抵抗主义，分析抗战形势及中国青年的责任等。
音乐教材也是柳特因等人竭力革新的课程之一。该校音乐课，原都教些《何日君再来》、《小麻雀》、《农家乐》等没有进步意义或有一定欺骗性的歌曲。共产党人进校后，大力教唱抗日歌曲，校长吴哲生在抗日大义面前也不便反对。中共巫山支部书记柳特因本身擅长音乐，爱好唱歌，在他的带动和影响下，音乐教师一律教唱抗日歌曲。一时间，《义勇军进行曲》、《干干干，大家起来干》、《在太行山上》、《游击队歌》、《黄河之恋》、《流亡三部曲》等激昂奋进的抗日歌声，在校园内外回响。随着抗日歌声的激起，巫山城的抗日气氛逐渐增浓。
柳特因等人在县小教书期间，成立学生读书会，组织学生在课外广泛阅读进步书刊。书刊有《大众哲学》、《对帝国主义的分析》、《新华日报》、《群众》周刊等，都是巫山不曾有过的宣传马列主义、宣传抗日的红色书刊。柳把这些红色书刊拿到课堂上讲授，并以高年级学生为主，成立学生读书会，组织学生在课外广泛阅读，还不定期地举办报告会，进行学习辅导，交流学习心得体会。红色书刊在学校内外青年中广泛传阅，不少青年思想受到启迪，觉悟迅速提高，激发了积极投身抗日救亡运动的热情，为掀起巫山抗日救亡运动高潮奠定了思想基础。