A3版：社会
王术林：平心静气显风采和风细雨润心田
刊发日期：2020-09-16 阅读次数： 作者： 语音阅读：
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本报记者方丹文/图她是一名普通的乡村教师，在教育的天地里默默守望，在平凡岗位演绎人生价值，在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福。她就是庙宇小学老师———王术林。
王术林的梦想，是成为一名光荣的人民教师。路漫漫其修远兮，在梦想的道路上，她一直努力着。2015年8月，她顺利地成为了庙宇小学的一名教师。上班的前一天，平时少言寡语的爷爷拉着她的手说：“娃娃，你要好好教书，对那些小娃娃一定要耐心一点，要对得起天地良心。”
初到庙宇小学时，学校安排王术林担任一年级语文、数学教学工作，同时担任班主任，这也让刚毕业的王术林深知肩上责任重大。
学校大多数孩子都是留守儿童，他们缺乏父母的关爱，更希望得到老师的爱。多鼓励和表扬，少惩罚和责备，赏识每一个学生，让他们都享受到爱的阳光。这是王术林的真心，也是育人方式。她对待学生一向少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；对学生进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把纪律当作压力，不把学习当成负担，健康快乐地成长。
她以“不放弃每一个学生”为行为准则对待后进生，通过多种方式和有益的活动，让每个人都有展示自我的机会，树立他们的自信心。“看到他们一点点进步，我比任何人都高兴，我都给予鼓励和表扬，孩子们像绿叶一样都应该享受‘爱’的阳光。”
教育是润物细无声，王术林用爱心感染学生，温暖学生。当孩子们清晨入校时，她会给他们一个亲切的微笑；当孩子遇到困难、不知所措时，会耐心地安慰，郑重地鼓舞……在教学中，她以鼓励、尊重为主，下课后和学生们一起谈心，在六一儿童节时为学生准备小礼物。
无规矩不成方圆。王术林利用班会、活动等形式组织学生学习学校的规章制度，让他们了解各项规范和要求，为今后遵守法律奠定基础。她还善于发挥学生的主人翁作用，让学生成为班级的“小主人”，让大家用心参与到班级的管理中来；同时，充分发挥班干部的作用，促使孩子们能够自我约束，从而养成了良好的习惯。
“既然选择了做教师，就要将青春许孺子，甘为盛世做人梯；既然选择了做教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，只有这样才能在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。”王术林说。
虽然从教时间短，但王术林热爱教育这份事业，尽职尽责，任劳任怨。她一直坚守着教育理念，虽然谱写的音符简单又简单，却清纯、温馨而深情;所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但是，她以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。